Screenshot (captura de pantalla
- Imagen de la pantalla del ordenador capturada en formo fráfico.
- Se puede capturar toda la pantalla completa o secciones de esta.
Screencast (grabación difital de pantalla)
- Grabación digital de la pantalla del ordenador en formato vídeo.
- Puede contener audio.
Programas: - CamStudio open source es para Windows, Formatos de salida AVI y SWF
- Jing es una versión fratuita que permite 5 min, de grabación de la actividad del ordenador.
También dispone de Screenshots y de herramienta spara señalar, marcar y el archivo
resultante en la versión gratuita está en formato SWF.
- Wink es para Windows, es un programa de código abierto, los formatos de salida son
múltiples también tiene herramientas para señarlar, marcar...etc...
- BB Flashback Express también es para Windows versión gratuita que permite formatos AVI
y SWF.
- Screenr es gratuito con acceso a la grabación instantánea de hasta 5 min. y directamente
publicable en redes sociales.
- Screencast-o-matic grabación directa se pueden seleccionar distintos tipos de resoluciones,
se puede grabar sonido y se sube automáticamente a internet.
Vistas de página en total
miércoles, 16 de enero de 2013
martes, 15 de enero de 2013
Tareas Finales (15 de Enero)
- Blog:
a) Actualización del Blog con todos los días de clase.
b) Inclusión de vídeo, audio y fotos.
c) Todo lo relacionado con la educación.
d) Una mención de Primaria
e) Enlaces a los blogs de los compañeros y breves comentarios de los mismos.
- Wiki:
a) Realización de una Wiki.
b) Introducir páginas (diferentes) para Recursos para primaria (presentaciones propias, vídeos, audio, fotos, documentos...) una página que será: enlace wiki y enlace blog.
c) Enlaces a otras wikis de otros compañeros y breve comentario sobre los mismos.
- Examen:
a) Preguntas de elección múltiple.
b) Preguntas cortas (sólo definiciones y/o descripciones).
c) Preguntas de desarollo sobre temas relacionados con las TICS y educación.
Hablamos del "Tratamiento de la información y competencia digital" que son las competencias digitales pero para Ceuta y Melilla, es el mismo contenido, pero el título cambia para estas comunidades autónomas. Y también de los tintes que caracterizan a Ceuta respeto a otras CCAA como por ejemplo que no se rige por las competencias mínimas sino de un currículo.
a) Actualización del Blog con todos los días de clase.
b) Inclusión de vídeo, audio y fotos.
c) Todo lo relacionado con la educación.
d) Una mención de Primaria
e) Enlaces a los blogs de los compañeros y breves comentarios de los mismos.
- Wiki:
a) Realización de una Wiki.
b) Introducir páginas (diferentes) para Recursos para primaria (presentaciones propias, vídeos, audio, fotos, documentos...) una página que será: enlace wiki y enlace blog.
c) Enlaces a otras wikis de otros compañeros y breve comentario sobre los mismos.
- Examen:
a) Preguntas de elección múltiple.
b) Preguntas cortas (sólo definiciones y/o descripciones).
c) Preguntas de desarollo sobre temas relacionados con las TICS y educación.
Hablamos del "Tratamiento de la información y competencia digital" que son las competencias digitales pero para Ceuta y Melilla, es el mismo contenido, pero el título cambia para estas comunidades autónomas. Y también de los tintes que caracterizan a Ceuta respeto a otras CCAA como por ejemplo que no se rige por las competencias mínimas sino de un currículo.
miércoles, 9 de enero de 2013
Publicar en Wiki (9 de Enero 2013)
Publicar en Wiki:
Para publicar no se necesita conocer ninguna
sintaxis especial.
§ Podemos ayudarnos de los vídeos que hay en la
wiki de cómo publicar….
Wiki! 7 de Enero 2013
Ayer no pude asistir a clase, pero con el resumen que estamos haciendo hoy he podido saber lo que hicimos ayer.
En resumen:
·
Páginas web con enlaces, imágenes, vídeo…
·
Puede ser visitada y editada por cualquier
persona.
·
Se convierte así en una herramienta web que nos
permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del
contenido antes de ser publicado.
·
Hoy, más que nunca en el pasado, se habla
de: trabajo colaborativo, trabajo en
equipo, en grupo…
·
Hoy en día no se entiende la falta de
capacitación.
·
De ninguna institución educativa, de ningún
profesor.
·
Cuando hay acceso a la red en sus distintos
servicios.
·
La sociedad no entiende que el saber pueda permanecer
en compartimientos estancos en universidades, instituciones educativas o
instituciones gubernamentales.
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