Navegando por la Wiki! Audio y Vídeo (19 de Diciembre)

Hoy estamos navegando un poco por la wiki de clase, estamos viendo las principales utilidades que tiene nuestra wiki como por ejemplo las aportaciones para docentes y estudiantes (Aportaciones de la wiki) o las herramientas TIC (Herramientas TIC).

Hemos visto también cómo registrarnos en una wiki y hemos aprendido la diferencia entre "sign in" y "sign up", la compañera Beatriz ha estado registrándose en la Wiki con la pizarra digital. Luego Julio nos ha recomendado que le echáramos un vistazo a su resumen sobre la pronunciación de las consonantes "Consonants sounds"  (es un archivo PDF)

Audio y Vídeo: Podcasts y radio.
Grabación, edición y exportación de audio:
   Programas gratuitos:
       - Audacity http//audacity.sourceforge.net/

Bibliotecas virtuales, biblioweb (12 de Diciembre)

Bibliotecas virtuales (libros en la red)

·         La cultura puede llegar a los lugares más recónditos de la tierra.

·         Revolución similar a la que se produjo, salvando las distancias, con la invención de la imprenta.

·         La cultura deja de ser controlada.

Proyecto Gutenberg.

·         Uno de los primeros en aparecer. Cuenta con múltiples servidores

·         Sección de lengua española.

·         Proyecto Gutenberg

Ciberoteca.

·         Ciberoteca

·         Gran selección de libros en diversas áreas del conocimiento.

·         Arte y cultura.

·         Ciencia.

·         Tecnología

·         Etc…

Biblioweb

·         “biblioweb” Biblioweb

·         “La creación se defiende compartiéndola.

·         Recopilar y catalogar libros de intervención teórica, política y cultural sobre la red de redes, el copyleft y la cultura “hacker”, tratando de mitigar en lo posible el problema de la rapidez con la que desaparecen documentos de la red.

Wiki, Diigo y Howjsay (11 de Diciembre)

Hoy hemos hablado de la página Diigo que es un sistema de gestión de información personal basado en el modelo "nube" que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes ...
También hemos hablado de Howjsay que es como un traductor on-line que tiene muy buena pronunciación.
Por último accedimos a la Wiki donde el profesor animó a los demás compañeros a que se unieran a ella.

Redes sociales y almacenamiento en la nube (5 de Diciembre)

Redes sociales y almacenamiento en la nube.

- Google Drive (Google Drive):

Es una aplicación de Google que funciona sin necesidad de instalación. Aunque es interesante tenerlo descargado en el ordenador para tener almacenados los archivos compartidos.

En esta plataforma (o nube) podemos subir archivos y compartirlo con quien queramos, una característica importante es que con las personas que lo compartes estos archivos pueden editarlos, corregirlos,  de manera que te permite realizar un trabajo sin necesidad de reunirte con esas personas.

- Skydrive (Página web Skydrive):

Es una plataforma perteneciente a Microsoft donde también se pueden subir archivos, ordenarlos, editarlos, compartirlos, etc…  Te permite sincronizar los demás dispositivos de tu casa como móvil, portátil u ordenador de sobremesa, para poder tener estos archivos disponibles siempre.

- Archify (Noticia Archify en "El País"):

Funciona con Facebook, Twitter, Linkedin, etc…   (“123d cath”: es una herramienta que te permite hacer planos en 3D a partir muchas fotos). 

- Herramientas para almacenar y compartir archivos:

P2P (P2P en Wikipedia):

ü  Red de ordenadores en la que todos o algunos funcionan sin slientes ni servidores fijos.

ü  Funcionan como una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí.

ü  Actúan simultáneamente como clientes y servidores respecto a los demás nodos de la red.

ü  Las redes P2P permiten el intercambio directo de información, en cualquier formato, entre los ordenadores interconectados.

Wiki! (4 de Diciembre)

Hoy hemos empezado con el tema de las wikis en esta página encontraremos todos lo necesario para crear un perfil, y posteriormente seguir todas las instrucciones que nos indica.

http://recursos-grado.wikispaces.com/home

Un saludo y buen puente!!!

29 de Noviembre

Ayer no hubo clase.

28 de Noviembre

Hoy no ha habido clase.

Socials book marking (27 de Noviembre)

Socials Book Marking

o   Diggà http://www.digg.com

o   Stumpleuponà http://www.stumpleupon.com

o   Deliciousà http://www.delicious.com

o   Diigoà http://www.diigo.com

o   Chime à http://www.chime.com

Dropbox

-         Almacenamiento gratuito en la nube

-         Compartir información a través de enlaces y redes sociales

-         Posibilidad de ampliar

Repaso de tareas hasta entonces (20 de Noviembre)

Tareas de práctica.

- Instalar complementos Firefox            
- Complementos de audio y vídeo:      
 Descargar vídeo de Youtube
 Descargar MP3 de un vídeo
 Descargar vídeo desde página que no sea Youtube
 Descargar archivo “Flash”
           -Imágenes:
• Picasa  Gratuito, comparte, organiza y edita.
• Flickr        Servicio on-line de fotos
                      Se puede conectar con Google o Facebook.
                      Se comparte en red.
Páginas de enlaces  podemos guardar nuestras páginas Favoritas, enlaces…
Digg   http://digg.com
Stumbleupon  http://stumbleupon.com
Delicious http://delicious.com
Diigo  http://diigo.com
Chime  http://chime.in

Redes sociales (15 de Noviembre)

Redes sociales: Interactuar y compartir.

Redes 2.0:  ¿Redes Sociales?

      Servicios basados en páginas web.

      Permiten la construcción de un perfil (público o semi-público) dentro de ese servicio o sistema

      El usuario puede hacer comentarios, incluir gráficos, fotografías, vídeos, enlaces….

      Posibilidad de conectar usuarios.

      Control de privacidad: compartimos nuestros comentarios, vídeos, fotos, etc…. Con quién deseamos.

      Posibilidad de “chat” o conversaciones en línea.

Con la aparición del 3G en los teléfonos móviles casi se ha cuadriplicado el uso de redes sociales.

Seguridad en Facebook:

ü  Incluir una contraseña segura.

ü  Contraseñas como “1234”, “ABCD” o “AAAA” son fáciles de ser craqueadas.

ü  Se recomienda utilizar al menos una letra en mayúscula y por lo menos un número y un símbolo, como “MdNa5€yaS” .

ü  Rechazar solicitudes de amistad de personas desconocidas.

ü  Cuando se acepta una solicitud, el perfil y el resto de información personal se meustra.

ü  Tomar precauciones con la instalación de aplicaciones.

ü  En primer lugar, buscar en Google, por ejemplo, para conocer su procedencia y seguridad.

ü  Estos programas pueden contener, por ejemplo, troyanos.

ü  Si vamos a salir de vacaciones, no dar pistas sobre nuestra salida, estaríamos diciendo en la red que no estaremos en nuestro domicilio.

ü  Ya habrá tiempo para incluir las fotos de nuestras vacaciones al volver.

ü  Desactivar la localización.

ü  No abrir enlaces que contengan asuntos sensacionalistas o agresivos, estos enlaces se propagan automáticamente a través de los perfiles.

Sugerencias de búsqueda (8 y 15 de Noviembre)

Sugerencias de búsqueda:

Ø  Delimite su búsqueda cuanto le sea posible.

Ø  No use terminología ambigua. A menudo la parte más difícil de una búsqueda es saber cómo otras personas denominan lo que nosotros buscamos.

Ø  Utilizar operadores lógicos.

Ø  Si queremos encontrar documentos podemos acotar la búsqueda, añadiendo, por ejemplo, PDF, Doc…

Ø  Si buscamos imágenes o “cliparts”, la mayoría de los buscadores incorporan el apartado “imágenes”.

Ø  Si no encontramos lo que necesitamos, mejor incliur en Google “cliparts[tema]free”.

Una vez encontrado lo que buscábamos debemos de asegurarnos de que realmente es lo que queríamos, asegurarnos de que la fuente sea de fiar.

·         ¿Es la fuente de fiar?

·         ¿En qué te basas?

·         ¿Está la fuente actualizada?

·         ¿Da información sobre la fecha de publicación?

·         ¿Agrega referencias bibliográficas?

·         ¿Conoces al autor?

·         Da, por ejemplo, su dirección de email…

RESUMEN:

§  Cualquier persona puede publicar en Internet.

§  No hay censura.

§  No hay dobles correctores.

§  Aún algunas páginas depositadas en servidores de organismos oficiales son de poco valor.

§  Analizar las páginas web como si de un libro se tratara.

Para obtener imágenes, sonidos etc… sin Copyright.

-          Flickercc contiene imágenes bajo licencia creativa comons.

-          Photo Rack es un buscador libre de derechos.

-          Google Images: adevance image search.

Nos ofrece muchas opciones avanzadas y elegimos la de imágenes reutilizables y todas las imágenes que nos salgan “ todas están libres para ser utilizadas”.

Más fotos gratis en:

o   www.foto-gratis.es

o   Morgue-file

o   Compfight

o   Flickercc

o   Wikipedia comons

o   Public-domain-photos

o   Free photo

Freeroyalty music: usos educativos, uso personal, uso comercial…

o   Jamendo

o   Masher (foto y vídeos)

o   Photo peach ( es cómo una serie de diapositivas)

Buscadores en Internet (7 de Noviembre)

Buscadores en Internet

Ante el cúmulo de información que hay en Internet, necesitamos algunos buscadores puesto que hoy en día hay muchísima información. Con la aparición de Internet se ponen a nuestra disposición muchas bibliotecas (como la ugr), universidades completas…

Necesitamos herramientas que nos ayuden a encontrar algo lo más rápido posible, ante todo esto surgen los marcadores (texto, imágenes, pdf…)

Buscadores como Ask, Google, Bing… estos buscadores responden a unos criterios de búsqueda. En Ask se pueden hacer preguntas directas, lo bueno es que aprende de las respuestas que hacen los usuarios.

En Google lo interesante es que aunque no utiliza el lenguaje general,  tiene la misma eficacia que Ask.

Con respecto a los operadores que incorpora Google encontramos:

·         Info: que sigue el formato:   info:http://www.ugr.es

·         Define: que sigue el formato:   define.hacher y buscará por la definición de la palabra “hacer”.

·         Delated: que sigue el formato:   Delated: http://www.ugr.es

·          Inurl: que sigue el formato:   inurl: http://www.ugr.es

Cambiar archivos CDA en MP3 y viceversa. (6 de Noviembre)

1. Es recomendable utilizar siempre Itunes.
2. Para crear lista de reproducción vamos a archivos y le damos a crear nueva lista de reproducción.
3. Seleccionamos las canciones y las arrastramos a la lista.
4. Para grabarlo en un disco le damos a "Grabar lista de reproducción en un disco".

Virus y Navegadores (31 de Octubre)

                  VIRUS Y NAVEGADORES                    

1.    Riesgo de los Virus.

·         Salvaguarda de los datos que tenemos en nuestro ordenador.

·         Pueden afectar al normal funcionamiento del sistema.

·         Podemos estar infectando a otros ordenadores, renviando archivos sin saberlo.

·         Todos nuestros archivos pueden estar a la vista de otras personas (hackers, crackers, piratas informáticos…)

2.   Phishing.

En inglés tiene dos sentidos:

·         Acto de atentar de forma deshonesta para conseguir información personal importante a través del engaño.

·         Duplicación de una página web que existe para engañar.

Siempre tenemos que mirar que aparezca: https:// y un candado para saber que la página es segura:                         http://www.... NO es segura

                                                        https://www... SI es segura

3.   Spam o correo no deseado.

Spam: correo (frecuentemente de tipo publicitario) no solicitado por el usuario y que es enviado de forma masiva.

·         No es generalmente agresivo.

·         Tampoco afecta al sistema.

·         A pesar de todos los controles siguen penetrando en nuestras cuentas de correo haciéndonos perder un tiempo que puede llegar a ser muy importante.

Recomendación: Gestión de correo en Windows:

“Reglas” término que utiliza Microsoft para referirse a la gestión del correo no solicitado.

Consejos

·         Escanear regularmente el disco duro (por ejemplo una vez a la semana) y siempre los pen drives, tarjetas de memoria y archivos descargados de internet.

·         Usar software con licencia.

4.   Actuar en caso de Virus.

·         Detener las conexiones reales.

·         No mover el ratón ni activar el teclado.

·         Apagar el sistema.

·         Arranca Windows en modo a prueba de fallos

·         Escanea el disco duro o discos duros con tu software antivirus.

·         Haz copia de seguridad de los ficheros que te interesen.

·         Formatea el disco duro a bajo nivel sino queda otra solución.

·         Instalar nuevamente el S.O. y restaurar las copias de seguridad.

NAVEGARORES.

Internet explorer:

ü  Incluido en el S.O. de Windows.

ü  Todas las ventajas e inconvenientes de este entorno.

ü  Internet Explorer en combinación con Windows 7 ofrece una alta compatibilidad y versatilidad.

ü  Gestión de complementos complicada.

ü  Mejoras sustanciales en la privacidad.

Firefox:

ü  Organización sin ánimo de lucro.

ü  Funciona en Mac, Linux, Windows y Android

ü  Incorpora funcionalidades de búsqueda en Twitter

ü  Fácil gestión de complementos.

ü  Velocidad de navegación.

ü  Amplia configuración del botón derecho.

ü  Compatibilidad total con las scripts.

Google Chrome:

ü  La velocidad y la sencillez.

ü  Incorpora extensiones que lo hacen más atractivo.

ü  Conecta perfectamente con Google.

Safari:

ü  Casi restringido a usuarios Apple.

ü  Velocidad y sencillez de navegación.

ü  Incorpora muy pocas extensiones o complementos.

ü  Mejoras en la privacidad y en las búsquedas.

ü  Incorpora gestos “multi-touch”.

¿Cómo se pueden descargar elementos multimedia? (30 de Octubre)

En el día de hoy, hemos explicado cómo descargar elementos multimedia de Youtube para ello debemos buscar en Google: "Complementos Firefox" y pinchamos en el primer resultado que nos sale.
una vez dentro de esta página (https://addons.mozilla.org/es/firefox/) nos vamos a "Categorias" y pinchamos sobre: Fotos, música y vídeos. Nos aparecen los complementos más populares y los mejores valorados, pues dentro de los más populares con casi 2.100.000 descargas encontramos "Easy Youtube Video Downloader" y con 923.000 descargas: "Flash Video Downloader-Youtube Downloader" que son los recomendados por el profesor.

También hemos visto cómo insertar enlace con imagen en Blogger, lo explica un vídeo de Youtube subido por el profesor que lo encontraremos poniendo en Youtube: insertar enlace en imagen en Blogger.

UGR 

                                                             

Microsoft Windows (25 Oct.)

Ayer estuvimos hablando de la Ley de Protección de Datos, de lo importante que es preservar la confidencialidad en Internet, ya que cualquier cosa que se cuelgue en la red, queda automáticamente guardada. También de que no se pueden reproducir datos sin autorización expresa del autor de estos.

También hablamos del Sistema Operativo Microsoft Windows, un poco de su historia es: apareció en 1985 la primera versión de este fué: Windows 1.0, le siguen: Windows 3.0 y 3.1 y después Windows 95, 98, XP y más recientemente Windows 7 y su sucesor, Windows 8. 

Con la aparición de Windows XP ya podemos empezar a hablar de la versión 5.0 que presenta una serie de Pros y Contras:

Pros:  -Mayor estabilidad del sistema.                                 

          -Mayor rapidez de arranque.                                                   

          -Configuración más sencilla para el usuario.                             

          -Mejoras en seguridad.                                                            

                                                                   

Contras: - Programas antiguos que no funcionan.          

              - El precio.

              - Demasiados "agujeros" de seguridad (virus, troyanos, gusanos, etc....).

              - Actualizaciones constantes.         

Seguridad: los principales factores que dañan el sistema son:

Hardware: agua, polvo de tiza, electricidad...

Software: robo, bombas lógicas, memoria....

Datos: los mismos que para el Software. 

*El próximo día hablaremos sobre el Antivirus Panda.

24 de Octubre

Hoy no hemos tenido clase. Un saludo.

23 de Octubre

Ayer no tuvimos clase.

Semana 15-18 Octubre

Semana 15-18 de Octubre

El día 17 cundió mucho la clase, explicamos varias cosas, desde  cómo descargar un vídeo de Youtube hasta qué son los metabuscadores, pasando por los operadores que incorpora Google.

1.    1.   ¿Cómo descargar un vídeo de Youtube?

Para hacerlo debemos descargar el programa “Byclick” en nuestro ordenador y también los complementos: “Easy Youtube Downloader”, “Flash Video Downloader Youtube Download” y “Flashgot 1.4.8.4”.

2.     2.   Con respecto a los operadores que incorpora Google encontramos:

+ Info: que sigue el formato:   info:http://www.ugr.es

+ Define: que sigue el formato:   define.hacher y buscará por la definición de la palabra “hacer”.

+ Delated: que sigue el formato:   Delated: http://www.ugr.es

+ Inurl: que sigue el formato:   inurl: http://www.ugr.es

3.    3.   Y por último los “metabuscadores” que son recursos de búsqueda que no poseen base de datos propia sino que utilizan las de otros buscadores.

El jueves aprendimos qué es una “Wiki”, que es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Estos usuarios pueden crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página de forma interactiva, fácil y rápida.

Expectativas

De esta asignatura espero principalmente aprender a utilizar todas las nuevas tecnologías, recursos, material didáctico, programas, aplicaciones, etc… de manera que podamos aplicarlo en un futuro en el ámbito de la enseñanza, no sólo porque nos lo diga el currículo, sino porque la persona (alumnos, estudiantes…) que hoy en día no sepa encender un ordenador y realizar una búsqueda simple con un S.O. básico, puede tener problemas a la hora de interactuar socialmente.

Internet lo es todo. No sólo en la educación ( que aún no está implantado del todo, principalmente por motivos económicos) sino también a la hora de comunicarnos, de realizar compras, de querer encontrar algo, se podría decir que en pocos años la persona que no sepa utilizar un ordenador, tableta o móvil está totalmente obsoleta.

Por eso espero que esta asignatura, obligada desde mi punto de vista, pueda aportarnos ese toque de innovación que nos va a hacer falta en un futuro docente.